卡特尔16种人格特质测试：原理、应用、问卷详情与计分解释

　　一、卡特尔16种人格特质测试简介

　　卡特尔16种人格特质测试（Cattell 16 Personality Factor Test）由英国心理学家雷纳·卡特尔（R.B. Cattell）于1970年代发展而来。这是一种旨在评估个体16种基本人格特质的心理学测试，这些特质被视为构成人类性情的基石，包括开放性、责任心、外向性、宜人性、神经质和情绪稳定性等。

　　（一）16种特质的具体含义

开放性（Openness）

与创造力、想象力和对新事物的兴趣相干。

具有高开放性的人通常对艺术、音乐和文学感兴趣，喜欢尝试新事物，善于思考和探索。

责任心（Conscientiousness）

与纪律、自律和遵照规则相干。

具有高责任心的人通常诚实可靠，重视细节，善于组织和管理。

外向性（Extraversion）

与社交、活跃和热忱相干。

具有高外向性的人通常善于与人沟通，活泼开朗，喜欢社交活动。

宜人性（Agreeableness）

与友善、合作和关心他人相干。

具有高宜人性的人通常仁慈友好，乐于助人，关心他人的需求和感受。

神经质（Neurotici）

与情绪不稳定、焦虑和压力敏感相干。

具有高神经质的人通常容易感到焦虑和紧张，对压力反应强烈。

情绪稳定性（Emotional Stability）

与情绪稳定、自信和应对压力的能力相干。

具有高情绪稳定性的人通常能够有效地应对压力和挑战，保持冷静和自信。

　　通过这16种特质的组合，可以深入了解一个人的性情特点和行动模式。

　　（二）测试的应用领域及局限性

应用领域

在人力资源管理、心理咨询和个人成长等领域广泛利用。

能帮助我们更好地理解自己，发现自己的优点和不足，从而实现个人成长和发展。

局限性

卡特尔16种人格特质测试并非绝对准确，只是提供个体性情的概括性描写。

每个人的性情受遗传、环境、教育和生活经历等诸多因素影响，该测试应作为参考工具，而非绝对判断依据。

性情并非固定不变，会随时间推移而变化，我们应以开放心态面对自己和他人的性情，尊重差异，共同成长进步。

　　二、卡特尔16PF测验详情

　　16PF（Cattell’s 16 Personality Factor）又称卡特尔16PF测验，是世界上完善的心理测量工具之一。

　　（一）问卷目的

人格是稳定的思维方式和行为风格，贯穿于人的整个心理，是人的独特性的整体写照。

对于管理者来说很重要，影响管理者的活动方式、风格和绩效。

利用该人格测验方法对管理者或应聘人员的人格类型进行诊断，可为人事安置、调整和合理利用人力资源提供建议，广泛用于人员的选拔和评定。

　　（二）理论基础

特质分类

表面特质与根源特质：表面特质是可观察到的行为表现，具有相关性；根源特质是行为的最终根源和原因，控制着一簇表面特质。

能力特质、气质特质与动力特质：能力特质与认知和思维有关，气质特质与行为的情绪、情感方面有关，动力特质与行为的意志和动机方面有关。

个别特质和共同特质：人类存在共同特质和个体独有的个别特质，共同特质在各成员身上强度不同。

体质特质和环境塑造特质：16PF中有些特质由遗传决定（体质根源特质），有些来源于经验（环境塑造特质），人格成长和发展中遗传与环境都有影响。

16个特质对应的量表

乐群性（A）、聪慧性（B）、稳定性（C）、恃强性（E）、兴奋性（F）、有恒性（G）、敢为性（H）、敏感性（I）、怀疑性（L）、幻想性（M）、世故性（N）、忧虑性（O）、实验性（Q1）、独立性（Q2）、自律性（Q3）、紧张性（Q4）。

　　（三）问卷特点

客观性

测验结构明确，每题有三个答案，有折中的选择，避免强迫性。

采用中性测题，不易猜测每题用意，按序轮流排列题目，测验名称非蒙蔽但题目和人格特质关系多不明显。

标准化

重测信度较高（最高0.92，最低0.48），分半信度不高。

16种特质之间相关较低，量表项目的负荷在0.73到0.96之间，同一特质中各题反应高度一致。

多功能

通过16个人格特质得分和轮廓图，可反映受测者人格各方面情况、整体人格特点组合，还可反映性格内外向型、心理健康状况等多方面内容，是真正的多元人格量表。

广泛性

常模群体为正常人群，适用领域广，适合个别或团体施测，初三以上文化程度的青、壮年和老年人都适用，每次测验约45分钟。

深刻性

卡特尔有临床心理学经验，受本能心理学和精神分析理论影响，有良好人文素养，其对人格结构和特质的解释具有整体性、动力性和深刻性，但也使主测人员解释结果有困难。

　　（四）问卷功能

从16个相对独立的人格特点描绘人，了解应试者在环境适应、专业成就和心理健康等方面表现。

在人事管理中，能预测应试者的工作稳定性、工作效率和压力承受能力等，广泛应用于心理咨询、人员选拔和职业指导各环节，为人事决策和诊断提供心理素质参考依据。

　　（五）适用对象

适用于有相当于初三以上文化程度的青、壮年和老年人。

属于团体施测量表，也可个别施测。

　　（六）各特质的表现

乐群性（A）

高分者外向、热情、乐群；低分者缄默、孤独、内向、冷漠。

聪慧性（B）

高分者聪明、富有才识、善于抽象思考，学习能力强，思考敏捷；低分者迟钝、学识浅薄、抽象思考能力弱。

稳定性（C）

高分者情绪稳定而成熟、能面对现实；低分者情绪激动不稳定、易生烦恼、心神动摇不定、易受环境支配。

恃强性（E）

高分者好强固执、支配攻击、独立积极；低分者谦虚、顺从、通融、恭顺。

兴奋性（F）

高分者轻松兴奋、逍遥放纵、随遇而安；低分者严肃审慎、沉默寡言。

有恒性（G）

高分者有恒负责、重良心、做事尽职；低分者权宜敷衍、原则性差、苟且敷衍、缺乏奉公守法的精神。

敢为性（H）

高分者冒险敢为，少有顾忌，主动性强；低分者害羞、畏缩、退却、缺乏自信心。

敏感性（I）

高分者细心、敏感、好感情用事；低分者粗心、理智、着重实际、自恃其力。

怀疑性（L）

高分者怀疑、刚愎、固执己见；低分者真诚、合作、宽容、信赖随和、易与人相处。

幻想性（M）

高分者富于想像、狂放不羁；低分者现实、脚踏实地、合乎成规、力求妥善合理。

世故性（N）

高分者精明、圆滑、世故、人情练达、善于处世；低分者坦诚、直率、天真。

忧虑性（O）

高分者忧虑抑郁、沮丧悲观、自责、缺乏自信；低分者安详沉着、有自信心。

实验性（Q1）

高分者自由开放、批评激进、不拘泥于现实；低分者保守、循规蹈矩、尊重传统。

独立性（Q2）

高分者自主、当机立断；低分者依赖、随群附众。

自律性（Q3）

高分者知己知彼、自律谨严；低分者不能自制、不守纪律、自我矛盾、松懈、随心所欲、不顾大体。

紧张性（Q4）

高分者紧张、有挫折感、常缺乏耐心、心神不定，时常感到疲乏、紧张困扰、激动挣扎；低分者心平气和、镇静自若、知足常乐。

　　还有适应与焦虑型X1、内向与外向型X2、感情用事与安详机警型X3、怯懦与果断型X4等类型的低分和高分特征。

　　（七）计分及其解释

　　计分

除聪慧性（B）量表测题外，其他各分量表测题无对错之分，按0、1、2三等记分（B量表测题采用二级记分，答对1分，答错0分）。

使用计分模板得出原始分，再换算成标准分，可得出人格特质轮廓图或由计算机评分。

　　分数解释

有低分（1 – 3）特征和高分（8 – 10）特征。

　　计算公式及其解释

有二阶公共特质的计算公式，如适应与焦虑性、内外向性、感情用事与安详机警性、怯懦与果敢性等的计算公式及其代表的意义。

还有综合人格特质分析中的心理健康者、专业而有成就者、创造力强者、在新环境中有成长能力者的人格特质推算公式及其解释。

注意在进行特质分析时要遵循协调性原则，从16PF的特质得分可看出心理冲突，通过协调性情况可发现个体内外适应问题及其原因。

　　注意事项

人格测验无所谓对错。

先完成四个例题。

确保每题只选一个答案，尽量不选中性答案。